حوارات وتحقيقات

بالصور والفيديو. . حوار مع الأستاذ يوسف عبد الرحمن مدير عام الإدارة التعليمية بمنيا القمح

حوار_ رحاب جاد المولى

إن الحياة مزيج من العمل والكد والتعب والكفاح فلا مكان فيها للخاملين والكسالى الذين لا يبذلون من الجهد إلا القليل ثم ينتظرون أن تمنحهم الحياة نعيمها, هذا النعيم لا يوهب إلا للعقلية المنظمة التي تمنح المجتمع تحرراً من مخلفات الجهل ، وإذا أردنا الوصول إلى ذلك المستوى فلابد أن نبذل جهداً مقصوداً من أجل تطوير التعليم وإذا كانت قضية التعليم تشغل فكرنا باعتبار أنها أهم قضايا اليوم والمستقبل فكان لزاماً على جريدة أنباء اليوم المصرية أن تجري حواراً مع مفكر ورائد من رواد التعليم قدم نموذجاً يحتذي به اتضح ذلك من خلال حواره الذي ان دل إنما يدل علي إحترامه الجم وأخلاقه العالية وثقافته العالية وإهتمامه بكل مايهم مجال التعليم والعمل علي رفع شأن التعليم 

وقد كان لنا هذا الحوار مع الأستاذ يوسف محمد عبد الرحمن مدير عام الإدارة التعليمية بمدينة منيا القمح  والذي الذى اصبح الابن البار لمنيا القمح وعلامه مميزه فى المدينه .

ممكن حضرتك تقدم بطاقه تعارف للقراء؟

يوسف محمدعبد الرحمن مواليد 1/3/1959 بكالوريوس علوم وتربيه شعبه رياضيات متزوج ومعى أحمد ويوسف مهندسين

ممكن نعرف رأى سيادتكم فى السلبيات والايجابيات الموجودة فى إدارة منيا القمح التعليمية؟


أولا السلبيات قليله متمثله فى عجز المدرسين وتم التغلب عليها بتعين مؤقتين لسد العجز وأيضا الكثافه العاليه فى بعض

مدارس منيا القمح و تم التغلب على جزء منها ببناء جناح فى مدرسه جمال عبد الناصر


من وجهه نظر حضرتك  من أين تبدأ تطوير منظومه التعليم  من الطالب أم المدرس أم المدرسة ؟


بالفعل تبدأ  أولا من الطالب والمدرس والمدرسه والبيت والمنظومه تغيرت فعلا للأحسن من بدابه الروضه والمرحله الابتدائيه والتطوير بيعود بالنفع على الطالب وسوف يتحسن بتحسن المنظومه ككل


بالرغم من وجود طفره فى الاداره التعليميه منذ تولى سيادتكم وحصول حوالى 6 مدارس اوما يزيد على الجوده وهذا يدعوا الى الفخر الا انه توجد العديد من المشكلات فى بعض المدارس منها قله المدرسين وعدم وجود عماله كافيه ونقص بعض الامكانيات الفنيه فى المدارس فهما هو الحل ؟


لكى تدخل المدرسه جوده لابد من توافر كل شئ من  المبنى والعماله والمدرسين و أى  ناقص نحاول أن نكمله وفريق الجوده يعمل بجهد كبير فى سبيل تحقيق ذلك  بالاضافه الى دعم الجميع من  المدرسين والموجهين


أما العماله فهى عجز على مستوى الجمهوريه بسسب عدم توافر الموارد الماليه لتوفير العماله ولكننا بنحاول توفير العماله قدر على قدر المستطاع وفى حدود المتاح لنا من إمكانيات لتنفيذ ذلك


ما راى حضرتك فى المنظومه الجديده لثانوى العام؟


ما يطلقون علية  نظام التابلت سوف يقضى  على مشكلة  الدروس الخصوصيه والكتب الخارجيه التى عانينا منها سنوات طويلة والسيد وزير التربية والتعليم أعتمد فى 
المنظومه الجديده على الفهم والدراسه والبحث


بالنسبة لظاهره الدروس الخصوصيه لاولى وثانيه ثانوى تقول ايه للمدرسين واولياء الامور؟


لا يوجد منهج ولا حتى كتب على اى اساس يتم حجز المدرسين للدروس  وأنها ليس ليها داعى فهناك  محاور تحارب

منظومه  التعليم الحديث  هى  الدروس الخصوصبه…..الكتب الخارجيه…ومع ذلك  وان شاء الله المنظومه هتنجح وسوف يتم القضاء نهائيا على ظاهرة تفشى الدروس الخصوصية والكتب الخارجية 

ما مدى تعاون مجلس امناء المدارس مع الاداره التعليمية؟

مجلس الأمناء فاهم وواعى ومعنا رئيس مجلس الامناء أ. مصطفى الحلو من أكفأ رؤساء مجالس الأمناء  فى التعاون وحل المشكلات بالاضافه الى أعضاء المجلس كلا منهم  لهم دور بارز وواضح فى المدارس

ما مدى تعاون اعضاء مجلس النواب فى حل مشكلات الاداره؟

بالصرحه هم جميعا متعاونين وبلاش نتكلم فى السياسه

لا يا فندم دى مش سياسه هم من ابناء منيا القمح ونواب الشعب عنهم فأكيد ليهم دور فى حل مشكلات الإدارة التعليميه؟ و كذلك المجتمع المدنى؟

بصراحه هم جميعا متعاونين ويقدمون حلول للمشكلات التى تقابلنا 
و بالنسبه للمجتمع المدنى متواجد بالفعل لحل مشكلات المدارس خاصه فى النطاق الريفى ولهم دور بارز وواضح

وفى النهايه سعدنا بحضرتك ونتمنى لحضرتك بدايه سعيده وشكرا جزيلا لما قدمتموه فى منيا القمح ونتمنى من يأتى بعد حضرتك يكمل المسيره ويمشى على نفس الدرب ويكمل المشوار بنفس روح التعاون مع ابناء الاداره ومديرى المدارس والمعلمين وتقبل تحياتى

الوسوم

اترك تعليقاً

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق